Trafik ve Sürücü Eğitimlerinde İşaret Dili (Sağır Sürücüler) Projesi, Erasmus+ Yetişkin Eğitimi alanındaki kurum iş birlikleri programı kapsamında yürütülüyor. Koordinatörü Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü; projede dört ülkeden yedi ortak var. Proje 1 Aralık 2024’te başladı. Bakanlığın proje sayfalarına göre sekiz modül altında 24 eğitim etkinliği için şablonlar Ocak 2026’da tamamlandı, işaret dili eğitim videoları Haziran 2026’da bir danışma grubunca değerlendirildi. İçeriklerin ücretsiz ve internet üzerinden erişilebilir olması hedefleniyor; yayım tarihi açıklanmadı.
Bu içerikte:
Bu içeriği farklı bir yapay zekâ aracında özetle:
İşitme engelli bir aday için sürücü kursunun zor kısmı çoğu zaman teorik derstir. Ders sözlü anlatılır, kaynaklar yazılıdır. Millî Eğitim Bakanlığı’nın koordine ettiği Trafik ve Sürücü Eğitimlerinde İşaret Dili (Sağır Sürücüler) Projesi bu ihtiyaca yönelik dijital içerik hazırlıyor. Daha önce projeyi sektör örgütünün duyuruları üzerinden e-sınav haklarıyla birlikte ele almıştık. Bu yazıda Bakanlığın kendi proje sayfalarına dayanarak ortakları, iş paketlerini ve bugüne kadarki aşamaları derledik.
Projenin amacı ne?
Proje sayfasına göre amaç, sağır ve işitme engelli bireylerin trafik ve sürücü eğitimlerine erişimini, örnek ders modülleri üzerinden hazırlanan e-öğrenme etkinlikleriyle artırmak. Proje, Avrupa Birliği’nin Erasmus+ programında Yetişkin Eğitimi alanındaki kurum iş birlikleri başlığı altında destekleniyor ve 1 Aralık 2024’te başladı.
Projede hangi kurumlar yer alıyor?
Dört ülkeden yedi ortak var:
- Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü – koordinatör (Türkiye)
- Türkiye Sağırlar Millî Federasyonu (Türkiye)
- Sürücü Eğitimcileri Konfederasyonu (Türkiye)
- Mavi Pencere Özel Eğitim Derneği (Türkiye)
- IBF Uluslararası Eğitim ve Sürücü Okulu (Almanya)
- Sağır ve İşitme Engelliler Kulüpleri Birliği (Slovenya)
- İşitme engellilerin eğitimi alanında çalışan ulusal bir öğretmen birliği (Romanya)
Hangi çıktılar hedefleniyor?
Proje sayfasında beş iş paketi sayılıyor. Yönetim paketi dışındaki dördü, kursların ileride doğrudan kullanabileceği çıktılara karşılık geliyor:
- İşitme engellilere yönelik bir trafik ve sürücü eğitim platformu
- Trafik ve sürücü eğitimi mevzuatına uygun, işitme engelliler için hazırlanmış öğretim programı
- İşaret diliyle hazırlanmış öğrenim materyalleri ve ölçme-değerlendirme araçları
- İşaret diliyle hazırlanmış deneme sınavı
Başlangıç toplantısının duyurusuna göre içerik sekiz modül üzerine kuruluyor: karayolu trafik güvenliği, trafiği düzenleyen ve denetleyen kurumlar, araçların hızlanması-takibi-durması, kavşaklar ve dönüşler, geçiş hakkı, tehlike ve risk algısı, güvenli sürüş ile araç tekniği ve bakımı. Her modül için en az üç etkinlik tasarlanması kararlaştırıldı.
Proje bugüne kadar hangi aşamalardan geçti?
| Tarih | Yer | Ne yapıldı |
|---|---|---|
| 1 Aralık 2024 | – | Proje faaliyetleri başladı |
| 26–27 Şubat 2025 | Ankara | Başlangıç toplantısı; iş bölümü, eylem planı, sekiz modül ve etkinlik şablonu kararı |
| 27–31 Ekim 2025 | Berlin | Öğrenme, öğretme ve eğitim etkinliği; Almanya’daki sürücü eğitimi ve sınavları üzerine seminerler, bir sürücü kursunda yerinde gözlem, video standartları ve eğitim portalı tasarımı |
| 13–18 Ocak 2026 | Kızılcahamam, Ankara | Etkinlik şablonlarını izleme çalıştayı; sekiz modül altındaki 24 etkinlik için toplam 25 şablon tamamlandı |
| 9–10 Nisan 2026 | Yaş, Romanya | İkinci ulusötesi toplantı; işaret dili videolarının hazırlık süreci, pilot uygulama ve değerlendirme süreçleri görüşüldü |
| 18–21 Haziran 2026 | İpekyolu, Van | Danışma grubu çalıştayı; eğitim videoları işaret dili anlatımı, içerik uyumu, görsel ve video kalitesi bakımından incelendi |
Van’daki çalıştayın ayrıntılarını ayrı bir haberde aktarmıştık. Bakanlığın duyurusunda içeriklerin ücretsiz ve internet üzerinden erişilebilir biçimde hazırlanmasının hedeflendiği belirtiliyor. Platformun adresi ve yayım tarihi ise bugüne kadar duyurulmadı; pilot uygulamanın planlandığı aktarılıyor.
İşitme engelli adaya bugün nasıl yardımcı olunur?
Materyaller yayımlanana kadar kursun elindeki araçlar sınırlı ama etkisiz değil:
- Kayıtta sorun ve sisteme işleyin. Adayın engel durumunu kayıt sırasında öğrenin ve kayıt sistemine zamanında işleyin; sınavdaki düzenlemelerden yararlanması buna bağlı.
- Sağlık şartını ayrıca anlatın. Hangi grup belgenin alınabileceği ve araçta nelerin arandığı yönetmelikte yazıyor. Özeti sağlık şartları yazımızda.
- Dersi görselleştirin. Altyazılı video, şema ve yazılı özet kullanın. Anlatırken yüzünüz adaya dönük olsun.
- Yazılı iletişim kanalı açın. Telefonla aranamayan aday için mesajla randevu ve bilgilendirme düzeni kurun; sitenizde yazılı iletişim seçeneği görünür olsun.
- Direksiyon dersi için işaret düzeni belirleyin. Dur, yavaşla, sağa, sola gibi komutlar için ilk derste adayla birlikte basit işaretler kararlaştırın.
- Yakınını ya da tercümanı derse kabul edin. Adayın isteği varsa ve kurum düzeni elveriyorsa işaret dili bilen bir yakınının teorik derste bulunması işi kolaylaştırır.
Materyaller yayımlandığında kurslar nasıl kullanabilir?
- İşaret dili videolarını teorik dersin yerine değil, yanına koyun; devam ve ders saati kuralları değişmiyor.
- Deneme sınavı yayımlanırsa adayı e-sınavdan önce bu sınavla çalıştırın.
- İçeriği indirip kendi kanalınıza yüklemeyin; sitenizden resmî platforma bağlantı verin. Böylece aday güncel sürüme ulaşır.
- Usta öğreticilerinize modül başlıklarını tanıtın; hangi konuda hangi videonun olduğunu bilen eğitici adayı doğru yönlendirir.
- Sitenizde “işitme engelli adaylar” için kısa bir bilgi sayfası açın; vaat cümlesi kurmadan, sunduğunuz düzeni yazın.
Bu yazı Millî Eğitim Bakanlığı’nın proje sayfalarına dayanan bir derlemedir. Çıktıların kapsamı ve takvimi proje sürecinde değişebilir; kesin bilgi için Bakanlığın resmî duyuruları esas alınır. Proje sayfalarının bağlantıları mevzuat arşivimizde yer alıyor.
Bakanlığın proje haberleri nerede?
Ayrıntılar için Millî Eğitim Bakanlığı’nın proje sayfalarına bakabilirsiniz.
kaynak olarak ekleyin