Ali Rıza Coşkun – Parkur Ezberleyen Sürücüden Trafik Okuyabilen Sürücüye

TÜSEKON Genel Başkan Yardımcısı ve Marmara bölgesi federasyonu MASKEF’in Başkanı Ali Rıza Coşkun, “Sektörel Gündem” köşesindeki yazısında direksiyon eğitiminin en çok tartışılan sorununu ele alıyor: aday sınavı geçiyor, ama trafiğe çıktığında zorlanıyor.

Sorun – sınava çalışan aday

Coşkun’a göre sistem, sürücü yetiştirmekten çok sınavı geçirmeye ayarlanmış durumda. Aday aynı güzergâhı defalarca kullanarak dönüş noktalarını ve duracağı yerleri ezberliyor. Bu, sınav günü işe yarıyor; ancak ehliyeti aldıktan sonra bilmediği bir kavşakta ya da yoğun bir caddede aynı aday karar vermekte güçlük çekiyor.

Önerilen yön – trafiği okumak

Yazarın önerdiği dönüşüm, tekniği öğretmekten kararı öğretmeye geçiş. Paralel park gibi beceriler elbette gerekli; ama asıl kazandırılması gereken tehlikeyi önceden görmek ve duruma göre düşünmek.

• Direksiyon eğitiminin sabit parkur yerine gerçek trafik ortamında verilmesi,
• Kavşakta karar verme, gece sürüşü ve farklı yol koşullarının uygulamaya girmesi,
• Sınavın gerçek trafiği yansıtacak biçimde yeniden tasarlanması,
• Eğitim saatlerinin artırılması ve eğitmen başına düşen aday sayısının azaltılması.

Kazalar bir eğitim sorunu

Coşkun, trafik kazalarını teknik bir arıza olarak değil, eğitimin sonucu olarak okuyor. Bu bakış, serbest güzergâh tartışmaları ile de örtüşüyor: güzergâh ezberlenemediğinde eğitimin içeriği de değişmek zorunda kalıyor.

Kurslar bu yazıdan ne çıkarmalı?

Yönetmelik beklenmeden de yapılabilecekler var: derslerin bir bölümünü farklı saat ve güzergâhlarda planlamak, adaya her manevranın nedenini anlatmak, ders sonunda somut geri bildirim vermek. Adaylar için hazırladığımız direksiyon sınavı rehberi de bu anlayışla yazıldı.

Bu içerik, TÜSEKON’un internet sitesinde yayımlanan köşe yazısının özetidir; görüşler yazarına aittir.